Educación, Formación

Información:

 

Objetivos: Al finalizar este curso el alumno estará capacitado para diseñar o adaptar medios didácticos técnicos-metodológicos desarrollando las especificaciones técnicas, las condiciones para su utilización y los métodos de control de calidad de los mismos.

Temario:

1.    Prácticas

• Definir problemas o necesidades de la formación que puedan ser solventadas con la utilización de un medio didáctico.
• Analizar ejemplos representativos de las distintas tipologías de medios didácticos desde distintas ópticas: problema al que hacen frente, objetivos fijados, materiales utilizados, estrategia didácticas y comunicativas utilizadas, facilidad de uso secuencialización de los contenidos.
• Definir objetivos que puedan ser cubiertos a partir de la utilización de un medio didáctico.
• Escoger materiales o soportes para desarrollarlos.
• Planificar el proceso de diseño del mismo atendiendo a la previsión temporal presupuestaria, de expertos, de materiales así como roles y funciones de todos los profesionales involucrados.
• Definir la estructura didáctica de un medio.
• Seleccionar y secuenciar contenidos para realizar distintos tipos de medios.
• Determinar las características que deberá tener el producto así como sus distintos componentes (guías, cuadernos, manuales, indicaciones, instrucciones, etc...).
• Planificar la experimentación en situación de control de un nuevo medio y el contraste de resultados respecto a otro ya existente.

2.    Contenidos teóricos

• Medios didácticos: materiales, recursos e instrumentos.
• Soportes físicos para los medios: escrito, audio, vídeo, multimedia, los EAO
• Las nuevas tecnologías en elaboración de medios: videodisco, CD-Rom, redes y servidores.
• Comunicación verbal escrita y audiovisual.
• Definición de objetivos funcionales y características del medio didáctico.
• Análisis comparativo de medios didácticos.
• El trabajo multiprofesional en la elaboración de medios didácticos: grafistas, programadores, técnicos de audio y de video, expertos en contenidos, expertos en metodología didáctica. El papel del técnico metodológico de la formación.
• Planificación en el desarrollo de un medio didáctico.
• Previsión de recursos y tiempos. Técnicas de control de la temporización.
• Selección y secuenciación de contenidos.
• Características generales de calidad de los medios didácticos.
• Seguimiento en la elaboración de medios.
• Simulación en situación de laboratorio.
• Evaluación de medios didácticos.

3.    Contenidos relacionados con la profesionalidad

• Trabajo en equipo multiprofesional.
• Responsabilización profesional
• Participación y compromiso activo con el proceso.
• Flexibilidad y apertura al cambio.
• Control de tiempos y prestaciones.
• Verificación y supervisión continua.
• Fomento de un clima de trabajo favorable.
• Fomento de la comunicación.
• Análisis crítico.
• Sistematismo.
• Rigor metodológico.

 

 

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