Curso OCW de Urología de la Universidad de Cádiz

Información:

• Dirigido a:  Alumnos, Profesores y Personas interesadas en los contenidos del curso
• Requisitos: Curso abierto, sin requisitos
• Modalidad: Online
• Duración: Consultar en el Portal OCW de la Universidad
• Evaluación: No
• Tutorías: No
• Precio: Curso gratis
• Titulación: No

Objetivos generales: Permitir a los alumnos, profesores o persons interesadas tener acceso libre y abierto a conocimientos y recursos universitarios.

Objetivos específicos:

• Promover el desarrollo de un pensamiento autónomo y crítico que permita comprender y valorar las dimensiones sociales, psicológicas e ideológicas de los medios y las nuevas tecnologías y de sus procesos de comunicación y significación, así como sus repercusiones en los ámbitos de la Educación Social.
• Desarrollar estrategias para el conocimiento y práctica de los lenguajes audiovisuales y telemáticos como códigos de expresión y comprensión de su realidad construida y mediada por intereses ideológicos, económicos o simplemente por construcciones personales.
• Fomentar propuestas de trabajo colaborativo en una dimensión crítica y creativa y en un uso liberador de los medios y de las nuevas tecnologías desde perspectivas solidarias, tolerantes, democráticas y librepensadoras.

Temario:

A) ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD NEOLIBERAL.

1. La sociedad-red y el poder económico.
   
   
   • Características generales de la sociedad postmoderna.
   • La globalización económica y social.
   • El consumismo como ideología del estado neoliberal - Los grandes dilemas del progreso neoliberal: la escisión Norte-Sur.
2. Medios y control social
   
   
   • La construcción de la realidad social por los medios.
   • Los lenguajes persuasivos de los medios.
   • La comunicación social y el control simbólico.
   • Las videocracias como sutiles estados totalitarios.
   • Análisis del discurso publicitario.
   • La cara oculta del sistema mediático.
   • La respuesta de autodefensa ciudadana.
3. La televisión como espectáculo de la realidad
   
   
   • Génesis del medio: contexto social e histórico.
   • Funciones y disfunciones del medio.
   • La cultura de las pantallas.
   • Análisis del mensaje televisivo.
   • Hacia un consumo inteligente del medio: educación para la competencia televisiva.
4. La Galaxia Internet.
   
   
   • Génesis del medio: contexto social e histórico.
   • Evolución, desarrollo y expansión de Internet.
   • Los nuevos escenarios de la comunicación did´ctica.
   • La cibercultura - Internet y la contracultura del movimiento hacker.
   • Las tribus del ciberespacio.
   • La voz de las minorías: el caso de Chiapas.
   • La violencia simbólica en el lado oscuro de la Red.
5. El fundamentalismo de la imagen.
   
   
   • Características de los lenguajes icónicos.
   • Principios básicos sobre las técnicas de composición visual y sintaxis de la imagen.
   • La lectura de imágenes fijas y de imágenes en movimiento.
   • Imagen y emoción.
   • El fundamentalismo de la imagen.
   • Imagen y realidad.
   • Imágenes de la intolerancia.

B) LA EDUCACIÓN EN LA ERA TECNOLÓGICA.

1. Los nuevos procesos de mediación.
   
   
   • Texto e hipertexto: aspectos formales y de contenido.
   • Información y conocimiento: implicaciones cognitivas del hipertexto.
   • La alfabetización audiovisual y tecnológica.
2. Educación en valores y sociedad digital.
   
   
   • Valores y Sociedad del Deseo.
   • Los medios como fuentes de estereotipos.
   • Alteridad y medios.
   • La transmisión de valores en la cultura de las pantallas: el caso de la violencia.
   • Perspectiva de género y nuevas tecnologías.
   • El cómic: catecismo sociológico o contestación.
   • Personajes con historia: Mafalda y Makinavaja.
   • Imagen y alteridad.
   • Cine y maniqueísmo: el Otro como antagonista.
   • La representación de las minorías - Lo diferente: miradas de cine.
   • Lo común: miradas de cine.
   • La factoría Disney.
   • Miradas disidentes sobre la fábrica de sueños de las películas de Disney.

   C) DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS.

   1. La imagen analógica y digital.
      
      
      • El laboratorio de fotografía: del soporte fotoquímico al soporte digital.
      • El retroproyector: técnicas analógicas y digitales en la realización de transparencias.
      • Técnica fotográfica y técnica artesanal en la producción de diapositivas.
      • Producción: el diaporama.
      • Imágenes de lo real, imágenes de lo virtual: tratamiento digital de las imágenes.
   2. Imágenes y palabras impresas.
      
      
      • Técnicas artesanales de impresión.
      • Técnicas digitales: el procesador de textos y el software de autoedición.
      • Producción: el cartel.
      • Producción: la revista o fanzine.
   3. La imagen sonora.
      
      
      • Tratamiento digital del sonido.
      • Parámetros más característicos.
      • El taller de radio.
      • Del guión a la producción.
   4. La producción multimedia.
      
      
      • Producción: la presentación multimedia.
      • Producción de aplicaciones y producciones multimedia con software libre.
      • Producción de un documento integrado.
      • Fases de diseño, realización, experimentación y evaluación.
   5. El vídeo didáctico.
      
      
      • Del guión a la producción.
      • La edición lineal y digital.
      • Principios básicos del montaje.
   6. La página web.
      
      
      • Principios básicos para el diseño de páginas web y sus condiciones de accesibilidad.
      • Herramientas de autor para el diseño de páginas web.
      • Producción: diseño y realización de una web con contenido educativo: la estrategia de la WebQuest.

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