Curso OCW sobre Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica de la Universidad de Huelva

Información:

• Dirigido a:  Alumnos, Profesores y Personas interesadas en los contenidos del curso
• Requisitos: Curso abierto, sin requisitos
• Modalidad: Online
• Duración: Consultar en el Portal OCW de la Universidad
• Evaluación: No
• Tutorías: No
• Precio: Curso gratis
• Titulación: No

Objetivos generales: Permitir a los alumnos, profesores o persons interesadas tener acceso libre y abierto a conocimientos y recursos universitarios.

Objetivos específicos:

• Identificar y analizar el marco conceptual y la evolución histórica de la orientación psicopedagógica, valorando su función social y conocer las características y aportaciones de los distintos modelos de orientación e intervención psicopedagógica.
• Adquirir una visión crítica y reflexiva de los diferentes modelos de orientación e intervención psicopedagógica que permita el desarrollo de las competencias requeridas para su utilización práctica en distintos contextos y que favorezca la configuración de un modelo comprensivo propio.
• Conocer los modelos organizativos e institucionales de la orientación psicopedagógica en Europa, España y en la ComTema Autónoma Andaluza, identificando sus diferencias y valorando sus aportaciones.
• Distinguir y diferenciar las distintas áreas y contextos de la orientación y la intervención psicopedagógica y fomentar la adquisición las competencias, destrezas y actitudes necesarias para lograr ejercer una relación orientadora efectiva en cualquier contexto de intervención orientadora.
• Afrontar el diseño, desarrollo y evaluación de programas de orientación psicopedagógica y conocer, seleccionar y utilizar adecuadamente las técnicas, instrumentos, fuentes documentales y demás recursos para la orientación y la intervención psicopedagógica.
• Conocer las principales modalidades, metodologías y líneas de investigación en el campo de la orientación psicopedagógica.
• Identificar la realidad práctica de la orientación y la intervención psicopedagógica en los distintos entornos, favoreciendo las relaciones con otros profesionales implicados en la orientación y el intercambio de experiencias orientadoras.

Temario:

Bloque I. Orientación Psicopedagógica. Marco Conceptual y Evolución Histórica

• Tema 1. Concepto, principios y funciones de la orientación e intervención psicopedagógica.
• Tema 2. Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica.

BLOQUE II. Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica. El Modelo Institucional.

• Tema 3. Concepto y tipología de modelos de orientación e intervención psicopedagógica.
• Tema 4. El modelo clínico.
• Tema 5. El modelo de consulta.
• Tema 6. El modelo de programas.
• Tema 7. El modelo institucional.

BLOQUE III. Áreas y Contextos de Intervención Psicopedagógica.

• Tema 8. Áreas de intervención psicopedagógica.
• Tema 9. Contextos de intervención orientadora.

BLOQUE IV. Estrategias para el Diseño, Implementación y Evaluación de Programas de Orientación Psicopedagógica.

• Tema 10. Bases teóricas para el diseño e implementación de programas de orientación psicopedagógica.
• Tema 11. La evaluación de programas de orientación psicopedagógica.

BLOQUE V. Técnicas, Instrumentos y Recursos para la Orientación e Intervención Psicopedagógica.

• Tema 12. Técnicas, instrumentos y materiales curriculares para la orientación y la intervención psicopedagógica.
• Tema 13. Las tecnologías de la información y la comunicación en la orientación e intervención psicopedagógica.

BLOQUE VI. La Profesionalización en la Orientación Psicopedagógica.

• Tema 14. El psicopedagogo como profesional de la orientación.
• Tema 15. La investigación en la orientación psicopedagógica.

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