Educación, Formación

Excelente curso, 100% Subvencionado por el Fondo Social Europeo, dirigido a trabajadores, desempleados y futuros profesionales que quieran desarrollar su carrera profesional en el Sector de la Construcción ¡infórmate más!  

Requisitos: Ser un profesional (en activo o no) del Sector de la Construcción, tener nacionalidad española o permiso de residencia.

Información:

• Dirigido a:  Profesionales del Sector de la Construcción de España
• Modalidad:  Presencial. 
• Duración: 20 horas
• Evaluación: a consultar
• Precio: Curso gratis
• Titulación: Título Oficial de cualificación profesional emitido por Fundación Laboral de la Construcción y válido para ser incluido en la Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC).

Objetivos:

OBJETIVO GENERAL
Capacitar para la aplicación de las técnicas educativas más usuales en la formación de adultos, con el fin de aportar la formación pedagógica específica, básica y necesaria, para la enseñanza de adultos.

*Se desea destacar que esta acción formativa, como todas las del Itinerario de Formación de Formadores, tiene un efecto multiplicador dado que los formadores participantes, a su vez, formarán -siguiendo un proceso piramidal- a otros formadores, tanto de la propia Fundación como de las empresas del sector.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Analizar el proceso de detección de necesidades, sus fases, características y elementos intervinientes, aplicando los instrumentos más usuales para la evaluación de las mismas.
- Diseñar de forma elemental acciones formativas, sobre la base de la formulación de objetivos y la selección y secuenciación de contenidos.
- Identificar las habilidades docentes que dan cobertura al proceso de enseñanza aprendizaje, especialmente las referidas a los componentes de la comunicación pedagógica y las habilidades didácticas en el contexto formativo de taller de prácticas.
- Describir el proceso de evaluación de una acción formativa, especialmente la referida a la evaluación del aprendizaje y sus instrumentos y técnicas asociadas.

Temario:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DETECCIÓN DE NECESIDADES.
1.1. Detección, análisis y evaluación de necesidades.
1.2. Objeto y sujeto de la evaluación de necesidades.
1.3. Instrumentos más usuales para la evaluación de necesidades (el estudio de competencias, el análisis de tareas, el análisis de la actuación).
UNIDAD DIDÁCTICA 2.EL DISEÑO DE LAS ACCIONES FORMATIVAS.
2.1. Los objetivos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
2.2. Los contenidos. Selección. Secuenciación.
2.3. Método de enseñanza-aprendizaje centrado en la actividad  del alumno.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES DOCENTES.
3.1. La comunicación didáctica. Sus componentes.
3.2. Las habilidades didácticas del formador en el contexto taller.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EVALUACIÓN
4.1. Qué es evaluar
4.2. La Evaluación del Aprendizaje
4.2.1. Tipos evaluación según su finalidad, momento en que se hace y sujeto que
evalúa.
4.2.2. Técnicas e instrumentos de Evaluación del aprendizaje. La parrilla de observación.

La orientación de esta acción formativa es inminentemente práctica. En este sentido está previsto destinar un 60% de las 20 horas lectivas (12 horas) a realizar prácticas en grupo, plenarios, etc., con el objetivo de aplicar lo aprendido en situaciones reales de formación.

Importante: para conseguir más información del curso haz click aquí, o bien puedes llamar al teléfono gratuito 900 11 21 21 de 8 a 20 h. de lunes a jueves y de 8 a 15 h. los viernes